磐田市立青城小学校

5月21日（月）、5年生が水泳の授業を行っていました。

並ぶ時も、ソーシャルディスタンスをとっています。
泳ぐときも前の人との距離を十分にとっています。

見学の児童には、泳ぎのフォームが正しいか観察する課題を与えていました。

上ぐつの整頓も、もちろんばっちりでしたよ。

さすが5年生ですね。
どの学年でも感染症対策をとりながら、水泳授業がすすめられています。

少し前になりますが、6月8日（火）、5年生が理科の授業でメダカのオス・メスを見分けました。

※　NHK for Schoolの動画「メダカのオス・メスの見分け方」はこちらから…
メダカのオス・メスの見分け方 | NHK for School


メダカのオス・メスは、主に背ビレと尻ビレの形状で判別します。

普通の水槽ではメダカが動き回ってよく見えないので、このような薄い小型水槽に入れて観察をします。

これならよく見えますね。

教科書の説明と見比べながら、子供たちは真剣に見分けていました。




小学校理科の学習指導要領には、「５年　動物の誕生」で学ぶことを以下のように示しています。
動物の発生や成長について，魚を育てたり人の発生についての資料を活用したりする中で，卵や胎児の様子に着目して，時間の経過と関係付けて調べる活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。
ア　次のことを理解するとともに，観察，実験などに関する技能を身に付けること。
　(ｱ) 魚には雌雄があり，生まれた卵は日がたつにつれて中の様子が変化してかえること。
　(ｲ) 人は，母体内で成長して生まれること。
イ　動物の発生や成長について追究する中で，動物の発生や成長の様子と経過についての予想や仮説を基に，解決の方法を発想し，表現すること。

朝の会でICT機器を使う学級が増えてきました。４年生の教室の様子です。
児童の当番がすすめる朝の会の最後、担任のお話です。

今日の一言。大切にしたい言葉を紹介しました。

今日は何の日でしょうか。「おまわりさんの日」があるとは思いませんでした。

今日の予定を確認しています。

既習内容について質問しました。この日は理科の問題です。

たくさん手が挙がりましたね。答えは？

読書週間の取り組みについて話しました。

ICT機器を使って情報の視覚化を行い、子供たちが楽しくそして理解しやすいように伝えていました。最後はみんな笑顔の学級写真でした。

６月１７日（木）、運動場のスプリンクラーを稼働しました。


運動場の土の飛散防止や熱中症対策として、これから活用していきます。


夏を感じさせる青空に水流が伸びる風景を見て、さわやかな気持ちになりました。

６月１７日（木）、青城小ホームページのアクセス数が５万を超えました。

５月６日（木）に１万アクセスに達しましたので、その後、一日平均で延べ約1000人の方がアクセスしてくださったことになります。ありがとうございました。

これからも青城小の子供たちのがんばりを紹介していきます。
青城小ホームページをぜひご覧ください。