２年図画工作科の授業「ひかりのプレゼント」が行われていました。

この日は、自分が作った作品とその紹介文を、タブレットで撮影していました。

撮影されたデータは学級内で公開され、興味を持った学級の仲間の作品と紹介をメモします。

タブレットを使うことで、自分だけでなく仲間の素敵な作品を見ることができました。
２年生はタブレットを使いこなしていました。

体育館横の通路に見慣れない昆虫がいました。

昆虫が苦手な方は、すみません。
以下の写真の閲覧はご遠慮ください。


近づいても全く動きません。

体の特徴から、日本最大のカメムシ「キマダラカメムシ」と予想されました。

「キマダラカメムシ」について、京都市青少年科学センターのHPに解説がありました。　　
北上するキマダラカメムシ

日本では１８世紀に長崎の出島で発見された外来種であること、今世紀に入ってから本州を急速に北上してきたことなど、どれも初めて知ったことばかりです。

青城小の自然環境、まだまだ知らないことばかりでした。

子どもたちが使うトイレのスリッパです。

最近、トイレのスリッパがきちんと整頓されていることが多くなりました。

子どもたちの日頃からの心がけ。素晴らしいですね。

５月１日（月）、６年算数科の授業です。
学習のめあては「代金を求める式を考えるには、どのようにしたらよいだろう。」

６年生になると、それまで式の中で使っていた四角や三角の代わりに「a」や「ｘ」を使うようになります。

この日は、算数で使う「a」や「x」の書き方から、丁寧に学んでいました。

小６で学んだ内容は、中１で学ぶ内容につながっていきます。