音楽 ラバーズコンチェルト 合奏
自分が選んだ楽器で、グループごとに練習していました。
自分が選んだ楽器で、グループごとに練習していました。
2けたのたし算のひっさんの答えが、100をこえてしまう場合について、解き方を考えていました。説明するのがじょうずな子がいました。友達の意見を聞くのがじょうずな子がいました。がんばったね。
いいしせいです。りっぱ。
となりの人とそうだん。
担任は、位取りの百の部屋をつくるためのヒントや働きかけを続けます。全部、説明せずに子どもたちから答えを引き出そうとします。
74+65の計算は、アラビア数字だと計算しやすいのですが、150年以上前の日本では、漢数字で計算していたはずです。七十六足六十五 と国語のノートのようにたて書きで表していたのでしょう。昔の日本人はどうやって計算していたと思いますか? 想像してみると楽しくなります。多面的に見ることで、計算の仕方の考えが深まるかもしれません。
4時間目に4組、5組、6組、7組合同で七夕の会が行われていました。もりあがっていました。
ごはん ぎゅうにゅう ごもくたまごやき はりはりづけ とんじる すいか
4年1組で、栄養教諭による食育指導がありました。よくかんで食べることの大切さを学んでいました。「ひみこのはがい~ぜ」が合言葉です。
たくさんおかわりしてね。